Kenniskring opvoedingsondersteuning

Doel

De kenniskring opvoedingsondersteuning richt zich op het delen, expliciet omschrijven, ontwikkelen en verspreiden van kennis op het terrein van opvoedingsondersteuning. Direct doel is een bijdrage te leveren aan de beantwoording van centrale kennisvragen in de huidige ontwikkeling van opvoedingsondersteuning. Achterliggend doel is het vergroten van de kennis en competenties van professionals en beleidsmakers, zodat de kwaliteit van opvoedingsondersteuning verder toeneemt.

Onderwerpen

Het eerste thema dat de kenniskring behandelde in 2008-2009 was de aansluiting van het aanbod op de behoefte van doelgroepen die er weinig tot geen gebruik van maken.
Het thema dat de kenniskring in 2010-2011 behandelde was ‘online opvoedingsondersteuning’. Concreet kwamen de volgende vragen aan bod:

1. Welke competenties heeft de opvoedondersteuner nodig voor interactieve vormen van online steun?
2. Welke organisatorische randvoorwaarden zijn nodig om die vormen op een kwalitatief goede manier aan te bieden?

Deelnemers

Deelnemers worden per kennisvraag op naam uitgenodigd. Deelnemers aan de bijeenkomsten over de eerste kennisvraag zijn onderzoekers, experts, ervaren uitvoerders uit het veld van opvoedingsondersteuning met specifieke deskundigheid op het thema van de kennisvraag.

Producten

Aansluiting aanbod op behoefte
Bij de start van de eerste reeks bijeenkomsten was het idee om het antwoord op de eerste kennisvraag (Hoe kunnen we het aanbod opvoedingsondersteuning beter doen aansluiten bij de behoefte van doelgroepen die er weinig tot geen gebruik van maken?) te verwerken in een pamflet. Bij nader inzien bleek dat een een brug te ver zijn, omdat in de bijeenkomsten voornamelijk succesfactoren voor het bereiken van ouders zijn benoemd. Daarom is besloten een inspiratieflyer met succesfactoren te maken, met voorbeelden uit de praktijk van de deelnemers aan de kenniskring: Alle ouders bereiken: succesfactoren uit de praktijk

Online opvoedingsondersteuning
De bijeenkomsten over online opvoedingsondersteuning resulteerden in onderstaande notitie. Het sluit naar de mening van de kenniskring goed aan bij de handreiking voor professionals in het CJG van het voormalig ministerie voor Jeugd en Gezin. Achterin deze handreiking staan competenties voor professionals in het CJG met onder 'klantversterkend werken': 'De professional in het CJG is in staat om digitale middelen, zoals internet, chatten en mailen in te zetten en te hanteren bij het geven van informatie, advies, instructie, ondersteuning en begeleiding.' In de notitie werkt de kenniskring deze competentie uit als ook de benodigde randvoorwaarden: Competenties en randvoorwaarden voor online opvoedingsondersteuning .

In het kader van een interactieve workshop is er een competentiechecklist ontwikkeld. Op verzoek van deelnemers van de workshop stelt het Nederlands Jeugdinstituut deze checklist beschikbaar aan professionals die online werken met ouders ten behoeve van intervisie of reflectie-activiteiten: Checklist competenties online opvoedondersteuning

Meer informatie

Voor aanvullende informatie over deze kenniskring kunt u terecht bij Mieke Vergeer, e-mail . Meer informatie over Mieke Vergeer.