Beschrijvingen

De problemen in CAP-J zijn beschreven aan de hand van onderstaande tussenkopjes.

Kenmerken

Onder 'kenmerken' staat een algemene beschrijving van het probleem. Hierbij is gestreefd naar zo concreet mogelijke beschrijvingen van door hulpverleners waarneembare (gedrags)kenmerken bij de kinderen, jongeren en ouders. Vaak worden opsommingen van typerende kenmerken van het probleem genoemd. Let wel: deze opsommingen zijn nooit volledig.

Subtypes

Onder 'subtypes' staan duidelijk herkenbare te onderscheiden varianten van het probleem (indien van toepassing).

Culturele, leeftijds- en seksespecifieke kenmerken en verloop

Tot slot staan ook speciale kenmerken beschreven van de problemen voor kinderen en jongeren met een bepaalde leeftijd, sekse of culturele achtergrond. Daarnaast staat hier wat bekend is over het verloop van de problematiek: wat gebeurt er als we niets doen en geen hulp verlenen? Men dient bij de beoordeling van de problemen rekening te houden met de leeftijdsfase en met culturele verschillen waardoor problemen soms een andere uitingsvorm hebben of een andere betekenis. Onder dit kopje zijn alleen gegevens vermeld die gebaseerd zijn op (wetenschappelijk) onderzoek. Helaas is over deze speciale aspecten vaak maar weinig bekend en is dit onderdeel van de beschrijving bij de meeste problemen (nog) niet ingevuld. Gericht onderzoek hiernaar kan op den duur meer inzicht in deze specifieke kenmerken geven. Wellicht dat het gebruik van CAP-J hierbij stimulerend werkt.

Niet te verwarren met

Onder 'niet te verwarren met' staan andere rubrieken die makkelijk worden verward met de betreffende rubriek. Andere soortgelijke problemen worden op deze manier onder de aandacht van de hulpverlener gebracht, waardoor een betere beoordeling kan plaatsvinden. De genoemde problemen zijn niet uitputtend. De classificaties uit het psychiatrisch handboek Diagnostical and Statistical Manual of Mental Disorders (DSM) en uit de International Classification of Diseases (ICD) zijn niet in het overzicht van 'niet te verwarren met' opgenomen.